LA INVERSIÓN EN AULAS

El viceintendente Municipal, Daniel Passerini, a cargo del Ejecutivo, junto al secretario de Educación, Horacio Ferreyra, inauguró el aula número 32 en la escuela Oscar Soto López de barrio Los Sauces, cuyo monto total de inversión fue de $ 9.605.867,05.

En la oportunidad, Passerini se dirigió a la comunidad educativa y destacó: «Esta escuela tiene 38 años, fue creada inmediatamente después de la recuperación de la democracia, en la intendencia de Ramón Bautista Mestre. Hoy estamos llevando adelante la segunda inversión más importante desde entonces en el sistema educativo».

A la nueva sala, equipada con mobiliarios y tecnología de vanguardia, se sumó una galería de 31 metros cuadrados, que une la antigua construcción con la nueva, renovando de esta forma la escuela para los más de 400 alumnos que asisten al establecimiento.

En la institución también se ejecutaron obras de refacción como la readecuación eléctrica, se repararon juegos y mobiliarios existentes, a la vez que se sumó la colocación de piso calcáreo a la galería.

Con la suma de este nuevo espacio, los alumnos de la escuela Oscar Soto López contarán con mayor carga horaria, recibiendo educación y vinculación con las nuevas tecnologías a través de la robótica, programación e inglés, potenciando al máximo el desarrollo de sus capacidades.

La escuela fundada el 17 de marzo de 1984 recibe a estudiantes de los barrios Los Sauces, Avellaneda, San Javier, Ampliación Ferreyra, Betania y Cooperativa 20 de junio, entre otros, con una oferta educativa que abarca Nivel Inicial con Sala de 5 años, Nivel Primario y Modalidad de Jóvenes y Adultos.

El establecimiento es parte del Programa PIEnsA, a través del cual se refuerzan los aprendizajes en ciencias, tecnologías, y comunicación.

La escuela Oscar Soto López garantiza el acceso a la educación formal, así como una enseñanza con aprendizajes significativos, fortaleciendo el trabajo en red con las familias y las organizaciones de la comunidad en la formación en valores de sus estudiantes.

Además, fue construyendo a lo largo de los años una estrategia organizativa y curricular particular adecuada a los diferentes ritmos de aprendizaje y a la diversidad de intereses y características de cada estudiante. Este modelo de enseñanza ha otorgado resultados positivos en las y los estudiantes, apreciándose un significativo avance en la adquisición de la lecto-escritura y el desarrollo del pensamiento matemàtico.

Es importante destacar la creación de la Biblioteca Escolar, con la que se estableció un sistema de préstamos de libros para docentes y estudiantes.