ESCUELAS PREMIADAS CON IMPRESORAS

El Ministerio de Educación entregó impresoras 3D a ocho escuelas técnicas de la provincia, en reconocimiento por su desempeño destacado en la Olimpíada Nacional de la Educación Técnico Profesional 2023, organizada por el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET).

Cada institución recibió una impresora 3D DFROBOT Overlord Pro+, un servidor Huawei H12M-03 y la autorización a presentar un Plan de Mejoras Institucional ante INET por la suma de diez millones de pesos, destinada a la adquisición de insumos y mejora de los entornos formativos de la especialidad (Producción Agropecuaria, Construcciones, Electromecánica y Electricidad).

Se trata del IPEA 293 Agrónomo Orestes Chiesa Molinari de Bell Ville, el IPETyM N°256 Libertador General Don José de San Martín de Leones; el IPET Nº 50 Ingeniero Emilio F. Olmos (Ex IPET Nº3) de San Francisco; el IPEAyT Nº 347 Dr. Alejandro Degenaro de Embalse; IPEA N° 215 Raúl Scalabrini Ortiz de Santa Catalina; el IPEA N° 33 Humberto Volando de James Craik; y el IPEMyT Nº 310 Puerto Argentino y el Instituto Secundario Carlos María de Alvear, ambos de Córdoba Capital.

Con esta tecnología, las escuelas pueden desarrollar saberes digitales -especialmente diseño, modelado y prototipado 3D-, y construir proyectos significativos para su comunidad.

Además, la inversión tecnológica fortalece las condiciones para la actualización de aprendizajes y competencias profesionales.

En el acto de entrega estuvo presente el Ministro de Educación, Horacio Ferreyra y el Secretario de Educación, Luis Franchi, celebró la entrega de estos premios y señaló que este equipamiento asegura y garantiza una mejor escuela técnica y representa un paso hacia adelante en la modernización de la educación en nuestra provincia.

Sobre las Olimpiadas de la ETP

Jóvenes de escuelas técnicas de todo el país, participan año tras año de este encuentro en el que deben resolver situaciones problemáticas para crear un producto o proyecto, implementando los conocimientos y capacidades construidas a lo largo de su trayectoria formativa.

Esto permite hacer un diagnóstico sobre la calidad educativa de la ETP en el marco de los perfiles profesionales y, a la vez, relevar las experiencias que se desarrollan en el campo de las Prácticas Profesionalizantes y las Buenas Prácticas de Enseñanza.